Los 14 principios de Henry Fayol

UNIDAD DE MANDO: Cada empleado debe recibir órdenes de un sólo superior

AUTORIDAD: A pesar de que el cargo otorga la autoridad formal, no siempre se tendrá obediencia si no existe la capacidad de liderazgo

UNIDAD DE DIRECCIÓN: Se debe generar un programa para cada actividad

CENTRALIZACIÓN: Toda actividad debe ser manejada por una sola persona

SUBORDINACIÓN DEL INTERÉS PARTICULAR AL GENERAL: Deben prevalecer los intereses de la empresa por sobre las individualidades

DISCIPLINA: Cada miembro de la organización debe respetar las reglas de la empresa, como también los acuerdo de convivencia de ella

DIVISIÓN DEL TRABAJO: La correcta delimitación y división de funciones es primordial para el buen funcionamiento de la empresa

ORDEN: Cada empleado debe ocupar el cargo más adecuado para él

JERARQUÍA: El organigrama y jerarquía de cargos debe estar claramente definidos y expuestos

JUSTA REMUNERACIÓN: Todo empleado debe tener clara noción de su remuneración y debe ser asignada de acuerdo al trabajo realizado

EQUIDAD: Todo lider debe contar con la capacidad de aplicar decisiones justas en el momento adecuado

ESTABILIDAD: Una alta tasa de rotación de personal no es conveniente para un funcionamiento eficiente de la empresa

INICIATIVA: Se debe permitir la iniciativa para crear y llevar a cabo planes, dando libertad a los subalternos para que determinen cómo realizar ciertos procedimientos

ESPIRITU DE CUERPO: El trabajo en equipo siempre es indispensable

Envase y embalaje

Concepto de envase: Es todo recipiente o soporte que contiene o guarda un producto, protege la mercancía, facilita su transporte, ayuda a distinguirla de otros artículos y presenta el producto para su venta. Es cualquier recipiente, lata, caja o envoltura propia para contener alguna materia o artículo.


Concepto de embalaje:Es el acondicionamiento de la mercadería para proteger las características y la calidad de los productos que contiene, durante su manipuleo y transporte internacional.


Según la norma mexicana NOM-EE-148-1982
Envase. Cualquier recipiente adecuado en contacto con el producto, para protegerlo y conservarlo, facilitando su manejo, transportación, almacenamiento y distribución.

Embalaje. Todo aquello que envuelve, contiene y protege debidamente los productos envasados, que facilita, protege y resiste las operaciones de transporte y manejo, e identifica su contenido.

Según el glosario de la ONU

En 1997 fue editado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) un glosario de términos de envase y embalaje, redactado en inglés, francés, árabe y español. Estos son algunas de las definiciones:

Tarango, J. A. (3 de mayo de 2005). Cuándo usar las palabras envase, empaque y embalaje. Mexico Ciudad Mexico.

¿Que es el Comercio Exterior?

El comercio exterior es el intercambio de bienes o servicios existente entre dos o más naciones con el propósito de que cada uno pueda satisfacer sus necesidades de mercado tanto internas como externas. Está regulado por normas, tratados, acuerdos, y convenios internacionales entre los países para simplificar sus procesos y busca cubrir la demanda interna que no pueda ser atendida por la producción nacional.

Aduanas en México

Las Aduanas en México 

En cualquier país, las aduanas representan la parte que regula y controla cualquier actividad que tenga relación con la entrada y salidas de productos, personas o incluso capitales de un país. Entre sus tareas, se encuentra llevar un control fiscal, de seguridad, de salud y estadística del comercio internacional.

¿Que es una Aduana?

Es aquel lugar establecido generalmente en las areas fornterizas, puertos y ciudades importadoras/exportadoras cuyo propósito principal es contralar todas las entradas y salidas de mercancía, los medios en los que son transportadas y los tramites necesarios para llevarlos a cabo. Su funcion recae en hacer cumplir las leyes y recaudar impuestos, derechos y aprovechamientos aplicables en materia de comercio exterior.

¿Cuántas y cuáles son las aduanas que existen en México?

México cuenta con 49 aduanas ubicadas de la siguiente manera:

• 19 en la frontera norte 
• 2 en la frontera sur 
• 17 marítimas 
• 11 interiores

Tipos de aduanas:

Fronterizas:

Como su nombre lo dice,  son  las aduanas ubicadas en las fronteras mexicanas en el norte y en el sur del país, en ellas se atienden exportaciones e importaciones de todo tipo de mercancias definitivas y temporales.

Marítimas:

Estas aduanas se encuentran ubicadas en zonas portuarias y se encargan de regular y verificar el trafico de mercancías exportaciones e importaciones temporales o definitivas .

Interiores :

Se encuentran cerca de los centros de producción y distribución, son aquellas que por la cantidad de operaciones de comercio exterior y para facilitar el cumplimiento de las disposiciones en materia aduanera se crean para llevar a cabo el despacho aduanero.

Hoy, con las ideologías de libre comercio junto con el fenómeno de la globalización las aduanas han jugado un papel muy importante en la agilización y regulación del mismo. Su principal trabajo es el de fiscalizar, es decir recoger los impuestos de la mercadería que entra y sale del país. Para ello, se ubican en lugares estratégicos en los cuales los volúmenes de productos de entrada al país son altos como por ejemplo en los puertos, aeropuertos y alunas zonas francas.

Debido a que le comercio internacional se basa primordialmente en la entrada y salida de productos es decir en importaciones y exportaciones, su trabajo es muy protagónico, ya que en todos los países del mundo los productos pagan un impuesto para poder nacionalizar la mercadería. La aduana se encarga de realizar este procedimiento. Asimismo, permite regular los productos que entran al país. Esto se refiere mayoritariamente a aquellos que no son beneficiosos y pueden causar daño al consumidor.

Normalmente la cantidad de productos importados es muy grande por lo que considero que el ingreso para el fisco por parte de los impuestos cobrados a los importadores de productos representa un porcentaje considerable del ingreso del gobierno. Por ello, que las aduanas se convierten en un organismo importante del gobierno.

Ceballos, L. (2015). comercioyaduanas.com.mx. Obtenido de comercioyaduanas.com.mx: http://www.comercioyaduanas.com.mx/aduanas/aduanasmexico/145-aduanas-en-mexico

Estilos de Aprendizaje

Estilos de aprendizaje Según el Test Honey-Alonso

I. Reflexivo

Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recolección de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.

La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es: ¿Por qué?



II. Teórico

Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información y su sistema de valores premia la lógica y la racionalidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las técnicas de pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica clara.

La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es: ¿Qué?

III. Pragmático

A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones discutiendo la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas.

La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Qué pasaría si…?

Bibliografía

Fernandez, J. L. (2000). Como Estudiar En La U.N.E.D. Dykinson: Madrid.

Mis Estilos de Aprendizaje